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广州市南武中学2011学年教师职业道德建设计划

        一、指导思想

        以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,办优质的示范性高中”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德师风建设,强化师德素质,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

        二、具体措施

        1.加强教师师德教育。教师队伍建设,首要的是师德建设,学校将把培育教师的爱心作为师德建设的核心。以“爱”育人,以“爱”施教,是教师取得成功的关键;重温《中小学教师职业道德规范》、《广州市南武中学教师师德规范》、《广州市南武中学教师办公室文明公约》,通过讲座、讨论、征文、辩论赛等多种形式,开展相关主题教育实践活动,大力倡导教师从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、为人师表、教师礼仪等方面加强自我修养。

        教师强校 “教育大计,教师为本”,有好的教师,才有好的教育。教师强,则校强。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,“要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。南武的发展,必须把师资队伍建设、优化、提高放在重要的位置。学校将加大力度促进教师专业发展,鼓励教师参加课题研究,支持优秀教师参加高层次学术会议,采用多种形式加强教师校本培训。教师强校必须增强教师的“南武人意识”,学习南武人的高尚情操,弘扬南武人的不懈奋斗精神,继承南武人的艰苦创业传统,发挥主人翁精神;设立“资深高级教师校务咨询会”,民主办学,依靠教师办学,广泛听取教职工意见,扩大教师学校管理的知情权、参与权和监督权。

        文化治校  深厚的文化底蕴,是南武特有的强校之基。秉承文化传统,擦亮南武品牌,是当代南武人矢志不渝的心愿。文化治校就是发挥南武特有文化资源,培育南武办学的软实力,用先进的学校文化引领学校发展。文化治校,就是学校的管理工作要有一种文化的内涵,有一种文化向心力、影响力,一种主流文化精神,一种师生潜移默化共同遵守的核心价值观;文化治校,就是用学校核心文化统领、整合学校教育教学工作,学校教育教学过程的每个环节、每个方面、每件事情都体现核心文化价值观;文化治校,其本质就是学校文化管理,学校的文化管理包括环境文化、制度文化、课程文化、品牌活动、学校形象和精神文化。


        2.文化和形象发展工程

        深厚的文化底蕴,是南武特有的立校之基。秉承文化传统,擦亮南武品牌,是当代南武人矢志不渝的心愿。

        1.弘扬传统文化。根据时代、学校发展需要,重新学习、解读八字校训,充分发挥南武历史文化的感染力、凝聚力;利用新编写的校本教材《走进百年南武》,让师生共同了解南武曲折的办学经历、辉煌的办学业绩,增强全体教职工的责任感、自豪感和使命感。

        2.改造环境文化。以终期评估为契机,对校园文化环境进行适当的改造,突出南武校园“古”“雅”“精”的特色。

        3.提炼核心文化价值观。在深厚的文化积淀基础上,结合时代精神和新南武人的追求,提炼出南武人主流核心文化价值观,以此作为学校发展的精神动力,作为全体教职工教育教学行为准则和精神支柱,作为南武人特有的教师气质。

        4.重视学校形象宣传。通过专题活动、学术研讨、对外交流、正面新闻报道等形式,加大南武对外宣传的力度,提升南武的美誉度和社会影响力。

        5.办好学校文化载体。进一步建设好《南武人》《古榕苑》《南武研训》、南武中学网站、学生广播站、南武学生文学社社刊《阡陌》、高三毕业班经验总结会刊《探索》。组建并指导校园电视台开展活动。创建一份学术性强的刊物。


        ㈥教师幸福工程


        (一)健全组织,强化师德建设观念

        学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

南武中学2011学年师德工作领导小组:

组长:杨越琰  陈祥春

副组长:欧阳国亮 邓月珍

组员:金 缨  刘舫文   丁元庆  曲文国  袁慧明 聂力强  

胡晓青  杨碧  陈碧宇  陈蕾

        (二)加强理论学习,提高思想素质。

        有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,使全体教职工了解我国教育改革和发展的重要方向,明确自己的使命与责任。

        (三)重新修订有关制度,加强师德管理。

        重新修订并认真组织学习《广州市南武中学教师师德规范》、《广州市南武中学教师办公室文明公约》,提高教师师德规范意识和遵守师德的自觉性;重新修订《广州市南武中学关于招生工作的若干规定》、《南武中学关于基建工程、物资采购、后勤服务管理的监管办法》等有关制度,进一步落实好党风廉政责任制,切实推行校务公开,完善人事聘用、固定资产管理、大宗物品采购、招生等制度,确保阳光操作,规范运行。

        (四)丰富活动载体,开展系列活动。

        1.开展党员教育活动,争当师德标兵。一是结合创先争优活动,按照优秀党员“五带头”的要求,围绕“展示党员风采,提高南武形象”这一主题,通过系列教育活动,力争党员政治水平、专业素养、师德师风、综合素质和文化品位全方位的提升。开展“迎接亚运盛会,创建文明新风”班会说课比赛,促进党员教师的专业化发展,提高教育能力;开展“大爱铸师魂,杏坛党旗红”专题活动,提高党员教师师德水平,转变作风,提高服务意识和水平;通过党员读书活动和参观访问——“继承优良传统,体验花城巨变”活动,鼓励党员提高学习能力、完善知识结构,提升思想境界,增强献身祖国建设、献身教育的自觉性。开展“开路先锋”党员示范岗活动,鼓励党员在本职岗位上带头示范、建功立业,推动学校先进基层党组织的建设和百年老校的科学发展,办人民满意的教育。二是认真组织本年纪律教育月活动。组织党员干部学习第十七届中央纪律检查委员会第六次全会精神、《反腐倡廉教育读本》,观看有关教育片、宣讲校内外典型事例,加强正面引导和反面警示。一层一级做好提醒工作,从党员干部到教职工始终保持自尊、自重、自警、自励。扎实开展廉政文化进校园活动,巩固行风建设成果,对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题,抓实抓好,务求实效。

        2.广泛开展向模范教师及身边师德先进个人的学习活动。把师德教育作为新进教师培训、政治学习、工会活动、主题活动的主要内容之一,加强对师德先进个人的表彰和宣传。通过先进工作者、南武名师、优秀班主任、教学优秀教师、优秀班主任等的评选与表彰,树立典型,形成正确的导向。

        3.开展“从严治教,落实教学八认真”的活动。全体教师要切实做到“认真落实课堂教学各环节管理,从严治教,规范管理,历炼基本功,提高教学质量”,应严格按照学校要求,落实教学“八认真”。力求做到“四个优化”,努力适应新课程和学生的需要,转变教学方式,积极参加教研、科研,为学校教学质量的提高作出积极贡献。

        4.进一步加大对青年教师的培养力度,提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制,坚持和完善师徒结对,组织各类学科竞赛、展示活动,组织“师情飞扬,青春无悔”青年教师论坛,组织“谭天度杯”优秀青年教师评选,为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养,,重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。不断提高我校青年教师的教育教学水平。

        5.开展师德建设承诺签名活动。师德建设领导小组要层层签订师德建设目标责任制;组织教师签订《南武中学教师廉洁从教承诺书》,积极参加学校举行的师德建设承诺宣誓活动。

        6.开展学习与继承学校优良传统教育。科学、有效地整合学校的文化资源,挖掘、彰显百年南武的灵魂和精神,优化和创新南武百年文化,通过开发校本课程《走进百年南武》、开设学校优良传统教育的讲座和讨论、优化校园环境等措施,教育教师传承与发扬南武历史文化的精髓,,进一步凸显出具有南武拓潜办学特色,培养一支高素质的教师队伍,促进百年老校的再次飞跃。

        7.展示学校风采,提高学校影响力。

        充分利用学校外网、校园电子屏、《古榕苑》、《南武人》、校园固定宣传栏、黑板报等各种宣传阵地,拓展信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,展示我校师德风采,展现我校师德新形象。

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